最近，“啄木鳥”微信公眾號推出“學習筆記”欄目，以海報形式摘編黨的二十大報告金句，為全省紀檢監察干部提供簡明學習資料。黨的理論創新和實踐創新是十分生動的，作為紀檢監察干部的學習也應生動活潑。

　　近段時間以來，全省各級紀檢監察機關通過多種形式，深入學習宣傳黨的二十大精神，既原原本本讀原文、扎扎實實悟原理，又有宣講領學、研討交流，還通過開設專題課堂進行輔導、答題測試自我檢驗，可謂形式多樣、內容豐富、有聲有色。

　　呆板枯燥的學習形式，常常妨害學習效果；生動活潑的學習形式，往往促進學習深入。因此，創新學習方式，找準適合集體學習和個人學習的路子，才能學得全、學得深、學得實。當然，不能為創新而創新，套路化、花架子，就成了形式主義的學習，這是馬克思主義學風大忌。當前，由于疫情形勢嚴峻，坐在一起交流學習不便，于是一些黨支部召開網上學習會，在線交流研討，克服空間限制。有些同志出差借調，領導同志在黨支部宣講時，把臨時黨支部納入宣講范圍，讓學習不掉隊。用什么方式，以什么形式，關鍵看取得什么樣的效果。只要內化于心、外化于行，就是好方法、好形式。

　　學習不能一蹴而就，形式也不能一成不變。宣講要深入，就得緊密聯系干部群眾思想和工作實際，這樣才能把黨的二十大精神講清楚、講明白，讓干部群眾聽得懂、能領會、可落實。培訓輪訓，既要多形式、分層次，做到全覆蓋，又要堅持分眾化、差異化，突出精準化。開展宣傳，更要充分運用多種宣傳形式和手段，喜聞樂見地宣傳精神，生動活潑地報道成果，真正做到接地氣、動人心。個人自學，不僅逐字逐句研讀領會，還要運用各類輔導材料，全面加以理解，不斷深化認識，做到學思用貫通、知信行統一。

　　貼進實際創新方式，不斷增強黨的二十大精神的吸引力感染力，關鍵看學習的針對性和實效性。對于紀檢監察工作來說，檢視學習實效，就得檢視是否立足中心大局，把推動戰略部署轉化為務實管用的思路、舉措和行動；就得檢視是否緊密結合工作實際，立足職能職責，全面梳理任務，列出清單、層層落實；就得檢視是否切實把工作中的短板不足搞清，把人民群眾的急難愁盼摸透，謀實思路、扎實工作；就得檢視是否堅持問題導向，對貫徹落實過程中發現的新情況新問題及時研究解決。

　　“學不可以已。”學習宣傳貫徹黨的二十大精神是當前和今后一個時期的首要政治任務，全省紀檢監察機關必須持續深入學習，走在前作表率，不斷把學習成果轉化為推動紀檢監察工作高質量發展的實際成效。（許文妤）