“在什么階段讀什么書”。上小學的孩子，該讀什么呢？

　　朱自強老師說，“優秀的兒童文學蘊藏著兒童容易理解，便于獲得的關于成長的大智慧，而小學階段，是文學教育的最佳時節。優質豐富的文學教育，將會充分激活、發展兒童在語言和文學上的創造性潛能，并使其不斷地生長，發展出兒童有意識的、自覺的語言創造能力”。是的，兒童文學最能激活兒童潛在的語言靈性。

　　為了喜迎黨的二十大勝利召開，甘肅少年兒童出版社精心策劃出版了“我的文學第一課 名家原創”系列圖書。

　　叢書作者或獲“五個一工程”獎、全國優秀兒童文學獎，或獲陳伯吹兒童文學獎、冰心兒童文學獎，或獲宋慶齡兒童文學獎、蒲公英兒童文學獎，或獲少兒科幻星云獎、“大白鯨”原創幻想兒童文學獎，或獲青銅葵花兒童小說獎……各有所長，風格鮮明，創作出了優秀的兒童文學作品。

　　叢書作品或充滿溫情，感人肺腑；或滿懷浪漫，令人動容；或幽默風趣，惹人發笑；或奇幻莫測，讓人遐想；或勇往直前，發人奮進……內容豐富，風格迥異，帶給孩子優質的閱讀體驗。

我的文學第一課 名家原創系列

　　書名：《蒼狼阿力》

　　作者：常星兒

　　看點：選材、故事，豪放大氣，粗獷磅礴，在情感的表達上卻又細膩含蓄。這種內外風格的反差與碰撞，激發出了作品的個性與靈性，意味雋永。

　　書名：《沒關系·差不離先生》

　　作者：段立欣  

　　看點：天馬行空的童話故事，為孩子插上想象的翅膀，讓孩子遨游于絢麗多彩、妙趣神奇的童話世界。

　　書名：《一棵樹，遠遠地跑來了》

　　作者：安武林       

　　看點：語言詼諧幽默，情節生動活潑，講述了關于友情、團結和勇氣的故事，帶孩子進入詩意的幻想世界，在潛移默化中，告訴他們友誼、善良和包容的真諦。

　　書名：《魚果里藏著一個大秘密》

　　作者：廖小琴

　　看點：充滿溫馨與浪漫，兼具哲思和善愛，對人世和生活的熱愛蘊于字里行間。作品情節生動，情感真摯，讓孩子在閱讀中獲得審美愉悅，汲取精神營養。

　　書名：《紅樹林的海娃》

　　作者：牧玲

　　看點：一位純粹的作家總是在自己童年的記憶中，尋找那些已經被歲月遺落的珠璣。故事親切自然、樸素純真，令人愛不釋手，回味無窮。

　　書名：《蘭草谷歷險記》

　　作者：彭緒洛

　　看點：故事驚險刺激，戶外探險、野外生存知識豐富，滿足了孩子的好奇心，還普及了自然地理、人文歷史知識，讓孩子在快樂的閱讀中，打開視野，增長知識，獲得成長。

　　書名：《裝秘密的妖精瓶子》

　　作者：湯萍

　　看點：“魔法姐姐”用情節一波三折、想象奇特的故事，表達對真善美的追求、對愛和溫暖的向往，創造出一個美麗而純真的世界，鼓勵孩子勇于追求夢想，培養創造美好事物的能力。

　　書名：《小狐貍打獵記》

　　作者：湯素蘭

　　看點：風格自然清新，語言靈動，人物鮮活，帶給孩子一個既充滿活力，又溫暖明亮的神奇世界。

　　書名：《來自甜蜜世界的精靈》

　　作者：肖定麗

　　看點：精致、細膩、唯美，詩意豐沛、意境悠遠；含蓄幽默、詼諧諷喻，喜劇色彩濃郁。帶領孩子進入一個想象綺麗、魅力非凡的神奇世界。

　　書名：《幸福的花朵》

　　作者：徐玲 

　　看點：字字珠璣，篇篇精華；人物性格各異，栩栩如生；情感豐富飽滿，真摯感人。讓孩子產生強烈的情感共鳴，獲得成長的養分和能量。

　　書名：《老額吉與牧羊犬娜布其》

　　作者：許廷旺

　　看點：令人敬畏的動物，性格鮮明的人物，充滿溫情和善良，生動地演繹出了這個世界的美好與和諧。

　　書名：《永遠的哨兵》

　　作者：張品成

　　看點：“紅軍哥哥”書寫革命故事，弘揚革命傳統。可愛淳樸、機敏勇敢、天真善良的孩子高舉紅色旗幟，帶讀者走進可歌可泣的革命歲月，吟唱出一曲光輝榮耀的贊歌。

　　書名：《羅斯威爾碎片》

　　作者：趙華

　　看點：情節波瀾起伏，細節真實可感，充滿了想象力和藝術張力，讓孩子在閱讀的過程中感受智慧和想象的力量，激發出創造力和探索未知的興趣。

　　書名：《慢性子裁縫和急性子顧客》

　　作者：周銳

　　看點：“周銳是用一種帶了童趣的眼睛來看，用一種帶了童趣的心靈來領會這個世界的。”他建構的童話世界風趣幽默，貼近孩子的心靈；生活氣息濃厚，蘊含著為人處事的智慧。

　　兒童文學是成人作者與少年讀者之間的藝術對話和交流。兒童文學作品的價值和意義，在于豐富兒童的精神、心靈和情感，給予兒童快樂。

　　“我的文學第一課  名家原創”系列，讓孩子愛上閱讀，好好讀書；做自己，做最好的自己。

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