學(xué)習(xí)是重要的、是必須的，是人這一生須臾不能離開(kāi)的。往大了講，學(xué)習(xí)影響一個(gè)國(guó)家的前途、決定一個(gè)民族的命運(yùn)；往小了說(shuō)，學(xué)習(xí)可以讓人長(zhǎng)知識(shí)、添智慧、強(qiáng)本領(lǐng)，可以讓人知世事、洞人生、濟(jì)天下。

　　王國(guó)維講過(guò)讀書(shū)的三種境界，也是學(xué)習(xí)的三種境界。

　　第一種是“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”；第二種是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”；第三種是“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。

　　這三種境界，代表人生漫長(zhǎng)學(xué)習(xí)旅程中必須經(jīng)歷的三個(gè)階段。

　　只有經(jīng)歷學(xué)習(xí)的苦與難，才能迎來(lái)學(xué)習(xí)的那份甜。

　　學(xué)習(xí)是天底下最苦的事

　　人生在世，千苦萬(wàn)苦，最苦莫如學(xué)習(xí)。農(nóng)民種地苦，工人做工苦，軍人兩地分居苦、征戰(zhàn)沙場(chǎng)苦。但仔細(xì)琢磨，這苦那苦，都比不上學(xué)習(xí)苦。

　　學(xué)習(xí)之苦，苦在“三更燈火五更雞”的勤勉

　　古往今來(lái)，凡學(xué)有所成者，無(wú)不是勤勉苦學(xué)的人。

　　晉代，孫康自幼酷愛(ài)學(xué)習(xí)，冬夜對(duì)著雪地的反光看書(shū)，一直讀到雞叫天明；車(chē)胤從小好學(xué)不倦，夏夜捉來(lái)螢火蟲(chóng)借光讀書(shū)，囊螢映雪的佳話(huà)名傳千古。

　　很多人從學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)，現(xiàn)在又在教育自己的孩子，對(duì)學(xué)習(xí)之苦更有體會(huì)。

　　甘肅會(huì)寧是一個(gè)人口40萬(wàn)的西北小縣城，物產(chǎn)貧乏，但人才輩出，被譽(yù)為全國(guó)有名的高考狀元縣。據(jù)統(tǒng)計(jì)：恢復(fù)高考以來(lái)，累計(jì)向各大學(xué)輸送學(xué)生7萬(wàn)余人、博士1000多人、碩士5000多人，全縣一門(mén)雙博士近20家，122名學(xué)生走進(jìn)清華園、游學(xué)未名湖。靠的是什么？就靠的是領(lǐng)導(dǎo)苦抓、學(xué)生苦學(xué)、家長(zhǎng)苦供、老師苦教的“四苦”精神。

　　學(xué)習(xí)之苦，苦在“衣帶漸寬終不悔”的堅(jiān)忍

　　黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。

　　好學(xué)的人必成大器。但凡學(xué)有建樹(shù)者，一定是靠著日復(fù)一日、年復(fù)一年的執(zhí)著，靠著“板凳甘坐十年冷”的堅(jiān)守在學(xué)習(xí)。

　　語(yǔ)言學(xué)者王力一生筆耕不輟，84歲高齡依然每天伏案8到10小時(shí)，任何跟學(xué)習(xí)研究無(wú)關(guān)的事一概不過(guò)問(wèn)。

　　“外賣(mài)小哥”雷海為，打工多少年，詩(shī)詞就陪伴了他多少年，最終力克北大才子，奪得中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)第三季總冠軍。

　　毛主席讀書(shū)之多之廣之豐富，世所罕見(jiàn)，他在延安時(shí)曾講：“年老的同志也要學(xué)習(xí)，即使我生命只有一年，也要看365天”。與世長(zhǎng)辭的前一天，還累計(jì)讀書(shū)2小時(shí)50分鐘。老人家用一生的讀書(shū)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)了“活到老、學(xué)到老”的誓言，也為我們留下了無(wú)限珍貴的讀書(shū)遺產(chǎn)、學(xué)習(xí)遺產(chǎn)。

　　學(xué)習(xí)之苦，苦在“十年寒窗無(wú)人問(wèn)”的寂寞

　　一個(gè)人早起晚睡了不難，但在大家都晚起早睡的時(shí)候，你還能做到早起晚睡可不容易了。因?yàn)橐粋€(gè)人的時(shí)候，沒(méi)人陪你占座，沒(méi)人陪你背書(shū)，沒(méi)人陪你寫(xiě)作，也沒(méi)人監(jiān)督你讀書(shū)，這就是學(xué)習(xí)的孤獨(dú)。

　　想睡會(huì)兒懶覺(jué)、想看會(huì)兒電影、想刷會(huì)兒抖音、想出去吃頓大餐，但它們都是要花時(shí)間的事。花在這方面的時(shí)間多了，那個(gè)學(xué)習(xí)的人就超過(guò)你了，越過(guò)你走到前面去了。

　　學(xué)習(xí)路上，克制欲望，也是一種寂寞。魯迅說(shuō)：哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在學(xué)習(xí)方面。

　　實(shí)踐證明，人與人之間的差距，就在于工作之余能否耐得住寂寞，能否把時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。

　　當(dāng)別人花前月下、忙于應(yīng)酬、安于享受的時(shí)候，你卻在奮力苦讀、努力苦學(xué)。讀書(shū)的寂寞，點(diǎn)燃的是你向前的路、向上的路、超越的路。

　　學(xué)習(xí)是天底下最難的事

　　學(xué)習(xí)好像登山，雖然結(jié)果是可預(yù)知的，但攀登過(guò)程卻荊棘密布、困難重重。

　　這個(gè)難，既有條件所困沒(méi)錢(qián)讀書(shū)的難；也有對(duì)理論知識(shí)學(xué)不會(huì)、弄不通、攻不破的難；還有受個(gè)人智商、情商等因素限制，事倍而功半的難。一個(gè)“難”字，實(shí)實(shí)在在的擺在那兒，成了學(xué)習(xí)路上的“擋道狗”、“攔路虎”。

　　學(xué)習(xí)之難，難在條件所限

　　萬(wàn)千學(xué)子，聰慧有佳，但家境不殷，一個(gè)“錢(qián)”字擋住了求學(xué)之路，這個(gè)“錢(qián)”字何其了得。

　　當(dāng)年，毛澤東背井離鄉(xiāng)赴京，在北大教室窗子外聽(tīng)課；長(zhǎng)征途中，一邊打仗，一邊讓人收集書(shū)籍、報(bào)紙，利用行軍途中、打仗間隙，爭(zhēng)分奪秒看書(shū)學(xué)習(xí)，你說(shuō)難不難！

　　鄧小平16歲時(shí)，歷經(jīng)39天飄洋過(guò)海到法國(guó)游學(xué)，讀了不到5個(gè)月就因交不起學(xué)費(fèi)被迫離校，你說(shuō)難不難！

　　“希望工程”資助的大眼睛女孩蘇明娟，身處大山，家貧如洗，靠資助才能求學(xué)，你說(shuō)難不難！

　　學(xué)習(xí)之難，難在現(xiàn)實(shí)所困

　　學(xué)習(xí)是營(yíng)養(yǎng)的源泉，發(fā)展的動(dòng)力；學(xué)習(xí)也是任務(wù)、是要求，是履職的剛需，是不得不學(xué)。但現(xiàn)實(shí)的矛盾又是那么無(wú)奈，隨著年齡、見(jiàn)識(shí)、能力的增長(zhǎng)，要干的工作越來(lái)越多，學(xué)習(xí)的時(shí)間卻越來(lái)越少。

　　許多人都有這樣的苦惱：白天忙得暈頭轉(zhuǎn)向，根本抽不出時(shí)間學(xué)習(xí)。下班回家，忙完了孩子的作業(yè)，對(duì)付完了瑣碎的家務(wù)，已是夜深人靜，實(shí)在沒(méi)有心思和精力再去學(xué)習(xí)，日子就這么一天一天過(guò)去了。

　　許多人不由發(fā)出感嘆：“時(shí)間都去哪兒了？”

　　學(xué)習(xí)之難，難在突破所囿

　　人生的悖論困惑，終究是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不到而產(chǎn)生的。

　　學(xué)習(xí)的根本目的是為了改變。但無(wú)論是改造自己，還是改造世界，都是一件非常艱難的事情。

　　有些習(xí)題，怎么講都不明白；有些問(wèn)題，怎么琢磨都想不通透；同樣的內(nèi)容，有的人一遍就學(xué)懂了，自己搞了十遍也不一定能弄清晰。

　　哲學(xué)、邏輯學(xué)、心理學(xué)、美學(xué)等知識(shí)，對(duì)絕大部分人來(lái)講，既枯燥又乏味，要把它學(xué)進(jìn)去，絕對(duì)是一件艱難的事情。

　　是啊，如果學(xué)習(xí)那么簡(jiǎn)單，還要吃學(xué)習(xí)的苦嗎？還用受學(xué)習(xí)的難嗎？

　　學(xué)習(xí)是天底下最甜的事

　　吃學(xué)習(xí)之苦，受學(xué)習(xí)之難，都是為了享學(xué)習(xí)之甜。

　　古人云：“有功夫讀書(shū)謂之福，有能力濟(jì)人謂之福，有學(xué)問(wèn)著述謂之福，無(wú)是非到耳謂之福，有多聞直諒之友謂之福。”五福之中，讀書(shū)列首，學(xué)習(xí)定終身。

　　學(xué)無(wú)涯，思無(wú)涯，其樂(lè)也無(wú)涯。

　　學(xué)習(xí)之甜，甜在收獲智慧

　　讀書(shū)學(xué)習(xí)也像開(kāi)礦一樣，是沙里淘金的活。你和書(shū)籍生活在一起，就永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣。天大的事，讀讀書(shū)，就不會(huì)自怨自艾。

　　有了學(xué)問(wèn)，好比站在山上，可以看到很遠(yuǎn)很多的東西；不學(xué)習(xí)、不看書(shū)、沒(méi)有學(xué)問(wèn)，如在暗溝里走路，摸索不著，那會(huì)苦煞人。

　　學(xué)史可以看成敗、鑒得失、知興替；學(xué)詩(shī)可以情飛揚(yáng)、志高昂、人靈秀；學(xué)倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非。

　　學(xué)習(xí)可以讓我們懂得什么是“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)；

　　可以讓我們懂得什么是“位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)”“茍利國(guó)家生死以”的報(bào)國(guó)情懷；

　　可以讓我們懂得什么是“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣；

　　可以讓我們懂得什么是“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的奉獻(xiàn)精神。

　　學(xué)問(wèn)是苦藤上結(jié)出的甜瓜。

　　學(xué)習(xí)之甜，甜在取得成功

　　鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先學(xué)習(xí)。明天的路還長(zhǎng)，學(xué)習(xí)是通向成功最快捷、最穩(wěn)固的途徑。

　　《領(lǐng)導(dǎo)者》一書(shū)中提到：“所有偉大的領(lǐng)導(dǎo)者幾乎都有一個(gè)共同特征，那就是他們都是偉大的讀書(shū)者。”

　　蘇秦頭懸梁、錐刺股，最終學(xué)有所長(zhǎng)，縱橫捭闔名揚(yáng)千古。

　　宋濂求學(xué)從師，忍窮冬烈風(fēng)，行深山巨谷，足膚皸裂而不知，終成明朝開(kāi)國(guó)文臣之首。

　　小保安成就大夢(mèng)想的張俊成，初中畢業(yè)后，種過(guò)地、打過(guò)工，后來(lái)成為北大校門(mén)的一名保安，通過(guò)自學(xué)被北京大學(xué)法律系錄取，上演了一幕“掃地僧”式的傳奇，一度被邀請(qǐng)去給北大學(xué)生講課。

　　他們最終的幸福感、獲得感、成就感，就是學(xué)習(xí)帶來(lái)的最大成功。

　　學(xué)習(xí)之甜，甜在實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

　　讀過(guò)幾本好書(shū)，就如同交了幾個(gè)好友。學(xué)習(xí)其實(shí)并不苦、并不難，學(xué)習(xí)是一種詩(shī)意的生存狀態(tài)，一種幸福的生活方式，一種溫暖的生命體驗(yàn)。

　　只有通過(guò)學(xué)習(xí)，才能走上更高的崗位平臺(tái)，從事更具知識(shí)含量、科技含量的工作，從而體現(xiàn)人生更大的價(jià)值。

　　毛主席正是憑著“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可一日不讀”的超凡學(xué)習(xí)精神，才成為了一代偉人。

　　學(xué)習(xí)確實(shí)是件苦差事、難差事，僅次于要命的差事；但弄好了，它又是美差事、甜差事。

　　網(wǎng)上有一段話(huà)用來(lái)形容學(xué)習(xí)之甜最好不過(guò)。 

　　我清楚地知道，只要放棄學(xué)習(xí)，生活便會(huì)輕松很多，但我為什么還要努力學(xué)習(xí)呢？

　　因?yàn)槲蚁朊靼琢耍也荒芤惠呑又皇窃陂T(mén)前的草坪上享受那一縷陽(yáng)光，因?yàn)樘?yáng)總會(huì)落山；我不能只在家門(mén)口的小餐館吃飯，因?yàn)樵谶@里遇到成功人士的幾率微乎其微。

　　世界這么大，還有很多風(fēng)景我沒(méi)有領(lǐng)略過(guò)，還有很多各色各樣的美食我沒(méi)有品嘗過(guò)，還有很多有趣的人我沒(méi)有遇到過(guò)……我的人生不該這么平平庸庸的度過(guò)。

　　我要努力學(xué)英語(yǔ)，看到更大的世界；努力學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，找到更感興趣的事做；努力看書(shū)，理解隱藏的問(wèn)題本質(zhì)；努力學(xué)習(xí)，不被世俗綁架。我要抬頭看、向上走。

　　我絕不會(huì)聽(tīng)自暴自棄者的話(huà)。能做的事做事，能發(fā)的聲發(fā)聲。如蠟燭一般，有一分熱，發(fā)一分光。不必在黑暗里，祈求一束火炬。此后若沒(méi)有火炬，我便是唯一的光。

　　前路漫漫，山巒重疊。我愿不懼風(fēng)雪，自顧自地向前走，一直往前走。