為石情動(dòng) 老兩口編輯整理石頭資料

　　這是一個(gè)有意思的話題：你要經(jīng)歷多少次歲月的洗禮，才可以窺得人與石頭之間愛(ài)的密碼？你要提煉多少個(gè)尋石秘笈，才能用一雙慧眼剝開(kāi)奇石表面無(wú)華的裝飾，看穿那深藏的文化意境？你要積攢多少文化素養(yǎng)，才能用熱辣滾燙的文字去詮釋奇石的妙趣橫生？

　　有人說(shuō)“賞石清心，賞石怡人，賞石健腦，賞石益智，賞石陶情，賞石長(zhǎng)壽”。甘肅省觀賞石協(xié)會(huì)會(huì)員、八十四歲的李江老先生，就是一位黃河奇石收藏達(dá)人，他用執(zhí)著做一件事，用一腔熱情講黃河奇石的故事，用自己的雙腳，在母親河岸踩出了一行行印跡，與石頭結(jié)伴而行，留下足跡一串串。

　　春日的一個(gè)下午，我來(lái)到李江老師家里。陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在客廳，光線充足，整潔明亮。最先映入眼簾的是幾塊奇石擺在客廳醒目之處，我想這肯定是主人的心愛(ài)之物。

　　說(shuō)起黃河石，李老師和老伴楊佩蘭老師立馬打開(kāi)了話匣子。2001年從蘭州市政府部門(mén)退休后，每天都要與黃河親近，一邊打門(mén)球，一邊尋找黃河石。二十多年來(lái)，不論盛夏酷暑，寒冬臘月，與黃河石交上了朋友，跑遍了蘭州黃河每一段河灘，去過(guò)榆中縣的青城，皋蘭縣的什川，白銀市的水川。哪里有采石廠、建筑工地，一個(gè)不落，都留下他的足跡。撿石無(wú)數(shù)，從中優(yōu)選。誰(shuí)知老伴的石頭癮比他還大，在他們的影響下，兒孫們都愛(ài)上了石頭。就這樣，一個(gè)大家族有了一個(gè)共同愛(ài)好，生活離不開(kāi)奇石，共同分享得寶的快樂(lè)，沉浸在奇石無(wú)言意境里，永遠(yuǎn)有說(shuō)不完的話題，

　　誰(shuí)說(shuō)石頭焐不熱？那是功夫不到家。二十多年日積月累，李老師的石頭王國(guó)里，已匯集奇石無(wú)數(shù)。石頭與人一樣，也講究穿衣打扮。依勢(shì)打個(gè)底座，便立足生輝，有了生機(jī)，有了生命，有了尊嚴(yán)。李老師的兒子對(duì)此非常上心，每一個(gè)底座都別具一格，把每一塊石頭安頓得妥妥貼貼。

　　奇石之美，在于它的地域特色。一塊“石頭上的塔、關(guān)、橋、柱”作品，令人拍案叫絕。幾年前，黃河大橋北岸維修加固河堤防護(hù)墻，抱著碰碰運(yùn)氣的想法，李老師居然撞上了大運(yùn)。這是一尊極其獨(dú)特、兩面各自獨(dú)立、畫(huà)面清晰、色澤艷麗美觀的奇石，白塔、金城關(guān)、鎮(zhèn)遠(yuǎn)浮橋、將軍柱，圖案逼真。李老師指著圖片說(shuō)，你看白塔山腳下奔流不息的黃河水打著漩渦，一浪接著一浪穿城而過(guò)，急速向東流淌。有人說(shuō)“石不言最可人”，造物者有意無(wú)意幻化出圖騰，石頭不能說(shuō)話，不能表達(dá)自身的價(jià)值，而主人成了“可言者”抑或“代言者”，去感受，審視和解讀。

　　有兩塊“黃河母親”石，多次在媒體展示，得到專(zhuān)家和讀者的好評(píng)。體型高大的“敦煌莫高窟 天水麥積山”石，從時(shí)光的深處走來(lái)，款款落座。正面為敦煌莫高窟。從畫(huà)面上看的五個(gè)佛像，中間站著泥塑佛像，身穿通肩式薄衣，雙手合十，誦經(jīng)念佛，其他四位為洞窟壁畫(huà)菩薩像。而背面則為歷史文化寶窟天水麥積山，一峰突起，形發(fā)麥垛，眾多洞窟精美壁畫(huà)神奇壯觀。

　　飛天、千佛洞壁畫(huà)神圖、一佛二菩薩，都為石中的佼佼者。

　　從李老師手里接過(guò)《蘭州黃河奇石集》一書(shū)時(shí)，深知它的份量不輕，可以說(shuō)凝聚了一家三代人的心血。

　　都知道李老師好石，精品不少。大家前來(lái)觀賞時(shí)，希望能得到一塊收藏。每個(gè)寶貝獨(dú)一無(wú)二，不可重復(fù)，都是主人的心頭肉，因而一塊未予饋贈(zèng)。能不能集石成書(shū)，讓這些寶貝走入大眾視野？于是他將收藏的二百多塊奇石歸類(lèi)梳理，著手編輯。這是一項(xiàng)浩繁的工程。標(biāo)注尺寸，給石頭取名字，聯(lián)系制版印刷等等，花費(fèi)了不少功夫。最讓我驚訝的是大量的石頭照片，出自于年近八旬的老伴之手，其精準(zhǔn)度、清晰度、自然光線都達(dá)到一定的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)。

　　李老師做收藏，沒(méi)有僅僅地停留在簡(jiǎn)單的堆砌，而是不斷挖掘整理，弘揚(yáng)其文化內(nèi)涵。與文字打了一輩子交道，寫(xiě)了不少收藏奇石的文章。書(shū)中收錄了多篇他在報(bào)刊雜志發(fā)表的文章。

　　每一塊寶石像極了自己的孩子。給它們?nèi)€(gè)什么樣的名字，花費(fèi)了主人不少心思。我一一品味其中意境，能體悟到主人深厚文化底蘊(yùn)和豐富的人文情懷。一些精品，有文雅學(xué)名，還有恢諧可人的小名。“一帶一路”、孔子講堂，姜太公釣魚(yú)、三娘教子、李白飲酒，學(xué)士觀海，興隆秀色、梅蘭竹菊四君子等，可謂繪聲繪色、膾炙人口。

　　我想黃河石也應(yīng)該有自己生存狀態(tài)，從昏昏而眠的“睡”石，到栩栩如生的“醒”石，體現(xiàn)在“喚醒”二字上，這是一個(gè)技術(shù)活，需要主人的干預(yù)。從發(fā)現(xiàn)、撿拾、沖水、洗滌、品味、命名，到化平凡為稀奇，一氣呵成，便有了石頭的橫空出世。

　　走出李老師家，老兩口將我送到大門(mén)口。楊老師拉著我的手說(shuō)：“撿了二十多年的石頭，所有的心血和付出都值得，我們很充實(shí)很滿足。”

　　路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成；人雖艱，恒則隨愿。

　　□玉梅