原標(biāo)題：存在僅十年的甘肅陸軍學(xué)堂 近代不少隴籍將星在此冉冉升起

甘肅陸軍學(xué)堂師生合影。

甘肅陸軍學(xué)堂總辦楊增新

　　武昌起義時(shí)，有120多名就讀于湖北陸軍中學(xué)的甘肅籍學(xué)兵共同舉事。

　　但凡讀過(guò)小說(shuō)《亮劍》或看過(guò)同名電視連續(xù)劇的讀者（觀眾），大多對(duì)晉綏軍團(tuán)長(zhǎng)楚云飛面對(duì)橫空出世的八路軍團(tuán)長(zhǎng)李云龍，一頭霧水探究其來(lái)歷的場(chǎng)面記憶猶新：“黃埔前五期里沒(méi)這位吧？莫非是保定軍校或者哪個(gè)講武堂畢業(yè)的？沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)啊！”楚云飛的反應(yīng)，在當(dāng)年所謂科班出身的職業(yè)軍人看來(lái)，再正常不過(guò)。

　　實(shí)際上，在清末編練新軍的大潮中，地處西北的甘肅，存在感并不強(qiáng)。20世紀(jì)30年代，文公直著《最近三十年中國(guó)軍事史》一書中，對(duì)此僅有“清末籌練新軍時(shí)，甘肅未及成軍，而清社已覆”寥寥數(shù)言。但甘肅在新式軍事教育方面并不落后，光緒二十三年（1897）七月，署理陜甘總督陶模令兵勇習(xí)練新操，并選省城20歲以下聰穎子弟百人，組建洋槍隊(duì)，任命北洋陸軍學(xué)校畢業(yè)生陸洪濤（民國(guó)時(shí)期曾任甘肅督軍）等為教習(xí)，按照德式操典訓(xùn)練。而甘肅陸軍學(xué)堂的創(chuàng)辦與發(fā)展，則是近代甘肅軍事教育史上的高光時(shí)刻，不少隴籍將星在此冉冉升起。

　　甘肅陸軍學(xué)堂培養(yǎng)出優(yōu)秀人才

　　光緒三十年（1904）九月，陜甘總督崧蕃創(chuàng)辦甘肅武備學(xué)堂，校址在今蘭州市暢家巷，委任蘭州候補(bǔ)知府楊增新任總辦，榆中人，時(shí)任甘肅協(xié)臺(tái)金造為首任堂長(zhǎng)。學(xué)堂的任務(wù)是為甘肅新軍培養(yǎng)初級(jí)軍官，其宗旨是“專為培植將才起見(jiàn)，一切法置，自當(dāng)與軍營(yíng)為表里；凡戰(zhàn)陣攻守之策，切實(shí)講求合中西而兼用，即合文武于一途”。學(xué)堂下設(shè)監(jiān)督、提調(diào)、文案、收支各1員，學(xué)長(zhǎng)9員，正副教習(xí)20員；學(xué)生定額300名，從甘肅、寧夏、青海舉人、貢生、生員及各州縣高等小學(xué)堂學(xué)生中招考；招生要求較高，對(duì)于學(xué)員年齡、性格、出身、興趣、身高、體重等均有具體規(guī)定。學(xué)員編為三班，開(kāi)設(shè)修身、國(guó)文、外語(yǔ)、歷史、算學(xué)、地理、圖畫、格致、兵學(xué)、軍醫(yī)、獸醫(yī)等課程，并進(jìn)行隊(duì)列、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練及軍事演習(xí)等。甘肅武備學(xué)堂先后改名為甘肅陸軍學(xué)堂、甘肅陸軍小學(xué)堂，于清朝覆亡后停辦。

　　辛亥革命是甘肅陸軍學(xué)堂畢業(yè)生施展抱負(fù)的重要平臺(tái)。甘肅陸軍學(xué)堂是清末甘肅新政的主要成果之一，甘肅陸軍學(xué)堂的師生們自然也受到當(dāng)時(shí)新思潮的影響，其中不少人同情革命、反對(duì)帝制。武昌起義爆發(fā)后，部分學(xué)員曾試圖在蘭州響應(yīng)，但遭鎮(zhèn)壓。甘肅陸軍學(xué)堂先后有120余名畢業(yè)生投考武昌陸軍學(xué)堂（后更名武昌陸軍中學(xué)）就讀并參加了武昌起義。其中代表人物有：武山人張澍和臨洮人史鼎新，甘肅陸軍學(xué)堂畢業(yè)生，后入武昌陸軍學(xué)堂求學(xué)，畢業(yè)后先后加入同盟會(huì)，都參加了武昌起義。張澍曾任陜西靖國(guó)軍楊虎城部參謀長(zhǎng)，1925年被軍閥殺害；史鼎新則成為畢業(yè)于陸軍大學(xué)的隴籍第一人。此外，在甘肅本省，身為甘肅陸軍學(xué)堂和保定陸軍學(xué)堂雙料高才生的甘谷人魏紹武，曾于1912年參加了著名的秦州起義。

　　冉冉升起的隴籍將星

　　民國(guó)初年，國(guó)際局勢(shì)動(dòng)蕩，西北邊防時(shí)有外患，甘肅陸軍學(xué)堂師生當(dāng)中涌現(xiàn)出不少抵御外侮的英雄人物。

　　渭源人裴建準(zhǔn)，1906年入甘肅陸軍學(xué)堂，次年入保定陸軍學(xué)堂，1910年加入同盟會(huì)，被北洋政府授予陸軍少將軍銜。天水人周務(wù)學(xué)，時(shí)任甘肅陸軍學(xué)堂襄辦，其辦學(xué)態(tài)度勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，為各界人士稱道，而且“授課之余，攻研兵書，頗有所得”，后任甘肅新軍第三標(biāo)標(biāo)統(tǒng)。民國(guó)肇造，曾任甘肅省臨時(shí)議會(huì)副議長(zhǎng)，北洋政府授予其陸軍少將軍銜。1921年，白俄殘部八千余人進(jìn)犯新疆，時(shí)任阿山道尹的周務(wù)學(xué)力戰(zhàn)殉國(guó)，被追授陸軍中將軍銜，生平事跡“宣付國(guó)史館”。周務(wù)學(xué)殉國(guó)后，他的學(xué)生——靜寧人劉希曾（甘肅陸軍學(xué)堂畢業(yè)生，后入湖北陸軍測(cè)繪學(xué)堂學(xué)習(xí)）被任命為外交專員，繼承老師遺志，經(jīng)艱苦交涉，為收復(fù)阿山作出了貢獻(xiàn)，被北洋政府授予陸軍少將軍銜。

　　甘肅陸軍學(xué)堂存在時(shí)間僅十年，招生五期，畢業(yè)學(xué)員480余人，就其規(guī)模與影響而言，在近代新式軍校里往往易被忽視甚至遺忘。但甘肅陸軍學(xué)堂的師生代表，在歷史轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時(shí)刻，或投身革命或保家衛(wèi)國(guó)，無(wú)不彰顯了隴原子弟、甘肅軍人的家國(guó)情懷。

　　奔流新聞·蘭州晨報(bào)特約撰稿 史勇