原標(biāo)題：高校博物館——依托專業(yè)資源，豐富公共文化

　　高校博物館——

　　依托專業(yè)資源，豐富公共文化(文化中國行·視線)

　　高校博物館是為了教育、研究、欣賞的目的，由高等學(xué)校利用所收藏的文物、標(biāo)本、資料等文化財(cái)產(chǎn)設(shè)立并向公眾開放，致力于服務(wù)高等教育發(fā)展和社會文化發(fā)展的社會公益性組織。近年來，一些“藏”在大學(xué)校園里的博物館進(jìn)入社會大眾視野，在假期成為熱門打卡地。

　　依托學(xué)術(shù)資源，高校博物館在提供專業(yè)化公共文化服務(wù)方面發(fā)揮著獨(dú)特作用，也逐漸成為校園里的“第二課堂”。

　　——編者

　　挖掘紅色資源，融入“大思政課”

　　老物件中回顧崢嶸歲月

　　“列車開動，就此揮別故鄉(xiāng)。他們拿著這張印有‘向科學(xué)進(jìn)軍，建設(shè)大西北’字樣的粉色乘車證，義無反顧地登上了從上海徐家匯開往古城西安的列車，踏上西遷之路……”西安交通大學(xué)興慶校區(qū)的交大西遷博物館里，游客們跟隨著講解員徐正紅的講述，從一張張老照片、一個(gè)個(gè)老物件中回顧著那段崢嶸歲月。

　　1956年，數(shù)千名交通大學(xué)師生員工響應(yīng)國家號召，“打起背包就出發(fā)”，將先進(jìn)的教育理念和優(yōu)秀人才帶到祖國西部。

　　徐正紅從小聽著父親、舅舅和舅媽口中的西遷故事長大，在西安交大學(xué)習(xí)、工作，如今又加入教職工講解隊(duì)。

　　“校園西遷初期還是工地，下雨一片泥濘。我舅舅上課前摔了一跤，洗了手上的泥卻花著臉進(jìn)了教室，同學(xué)們都笑了。”“這張照片里的兩位教授都是我父親的同事，照片里表情嚴(yán)肅，私底下都是能歌善舞的文藝青年！”徐正紅將展館中2000余件展品與父親、舅舅等老一輩西遷人的回憶和各種史料相結(jié)合，為游客們重現(xiàn)60多年前的生動場景。

　　作為全國首批“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地，西安交大西遷博物館積極挖掘校內(nèi)外資源，將西遷歷史融入“大思政課”建設(shè)：通過“校內(nèi)+校外”“線上+線下”等多元途徑，舉辦西遷主題展覽30余場，讓觀眾感受立體多維的西遷故事。

　　在中國人民大學(xué)家書博物館，珍藏著陳獨(dú)秀等人的13封信，這些信件涉及《新青年》獨(dú)立辦刊等事件，是珍貴的史料；在哈爾濱華德學(xué)院東北烈士紀(jì)念館分館，哈爾濱華德學(xué)院馬克思主義學(xué)院教師經(jīng)常向前來參觀的師生講述“八女投江”的故事……近年來，眾多高校依托歷史文物、建筑等紅色資源開設(shè)博物館、紀(jì)念館，以紅色文化引領(lǐng)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神、堅(jiān)定理想信念。

　　依托科研優(yōu)勢，探源中華文明

　　古遺存前領(lǐng)略文化魅力

　　悠悠錦江畔，九眼橋與望江樓間，四川大學(xué)博物館新館沿江而立，玻璃幕墻、青灰屋脊。經(jīng)過3年多改擴(kuò)建，該館于2023年暑假重新亮相。

　　伏在畫案前，鼻尖幾乎貼上泛黃的絹本，典藏部副研究館員盧素文正在修復(fù)一幅古畫。盧素文2014年從川大畢業(yè)后就在學(xué)校博物館工作，見證了博物館的發(fā)展變化。

　　博物館發(fā)端于1914年籌建的華西協(xié)合大學(xué)古物博物館，現(xiàn)有歷史人文類文物8萬余件，在書畫、陶瓷、美術(shù)雕刻等方面的收藏最有特色。

　　作為高校博物館，四川大學(xué)博物館依托學(xué)校科研優(yōu)勢，在文物遺存等方面展開深入研究，與四川的考古學(xué)、民族學(xué)等學(xué)術(shù)研究同步發(fā)軔。“學(xué)校考古專業(yè)師生多年來參與各類考古發(fā)掘、文物保護(hù)項(xiàng)目，為陳列展覽提供了基礎(chǔ)支撐。”盧素文說，比如，四川廣漢三星堆遺址就與川大有著近百年淵源。

　　1934年，華西協(xié)合大學(xué)博物館正式開啟三星堆月亮灣遺址的科學(xué)發(fā)掘，并獲贈了一批文物。如今，記錄每天出土器物的發(fā)掘日記、地層圖、器物圖等，就存于館內(nèi)。而展廳則復(fù)原了當(dāng)時(shí)的探溝場景，并設(shè)置動態(tài)投影，觀眾可以身臨其境回到發(fā)掘現(xiàn)場。

　　“高校博物館往往具有強(qiáng)大的專業(yè)性和學(xué)術(shù)性，從學(xué)者視角和學(xué)科維度精選展品，并結(jié)合現(xiàn)代科技手段，構(gòu)建可看、可聽、可聞、可觸的綜合性展陳體系，力求增強(qiáng)觀眾特別是青年學(xué)生對中華文明和中華文化的興趣。”四川大學(xué)博物館館長汪東升說。

　　近年來，不少高校博物館以文化傳承為主題，成為大學(xué)生身邊的傳統(tǒng)文化課堂，也吸引越來越多的人走進(jìn)博物館，領(lǐng)略文化魅力。

　　由浙江大學(xué)主辦的“盛世修典——‘中國歷代繪畫大系’成果展·元畫專題展”在浙江大學(xué)藝術(shù)與考古博物館開展，為觀眾呈現(xiàn)了一場精彩的藝術(shù)盛宴。200余件(套)繪畫珍品圖像與傳世文獻(xiàn)，系統(tǒng)呈現(xiàn)元代繪畫的豐富維度，游客置身其中，仿佛步入一場跨越時(shí)空的筆墨對話。

　　黎族的幾何紋服飾、赫哲族的魚皮衣……中央民族大學(xué)民族博物館收藏了豐富的中華各民族文物。“不用去全國各地，就能看到各民族文化的精華，這對專業(yè)學(xué)習(xí)是種幸運(yùn)。”一名民族學(xué)專業(yè)的同學(xué)說，課本上的文字與實(shí)物相印證，“讓抽象的文化概念具體可感。”

　　與社會公共博物館相比，高校博物館能吸收科研人員最新研究成果，反哺陳列展覽、社教活動，人文知識傳播的時(shí)效性更為突出。“在藏品來源多樣、全面的基礎(chǔ)上，高校博物館往往具有專業(yè)性、系統(tǒng)性的特點(diǎn)，是青少年參觀、研學(xué)進(jìn)而啟發(fā)創(chuàng)新思考的理想課堂。”汪東升說。

　　拓寬知識邊界，輔助專業(yè)學(xué)習(xí)

　　新突破里記錄奮斗歷程

　　在北京航空航天大學(xué)里，坐落著一座如殿堂般的建筑，那就是北京航空航天博物館。“的確是殿堂——記錄了新中國逐夢空天基因密碼的知識殿堂。”北京航空航天博物館首席專家、原常務(wù)副館長韓國軍自豪地說。

　　博物館前身為北京航空館，是由飛機(jī)設(shè)計(jì)教研室的飛機(jī)陳列室和機(jī)庫改建而成。8300平方米的展廳通過“長空逐夢”“銀鷹巡空”“空天走廊”“神舟問天”4個(gè)主題展區(qū)，繪出了我國航空航天事業(yè)的蒼穹史詩。“在這里，我度過了大半個(gè)人生。”韓國軍撫摸著展臺，指腹劃過上面展示的文字與圖片。

　　走進(jìn)展廳，一架火紅色涂裝的飛機(jī)牢牢占據(jù)著展廳的“C位”，機(jī)身上鮮紅的“北京—1”字樣向參觀者訴說著它的身份——博物館鎮(zhèn)館之寶之一的“北京一號”輕型旅客機(jī)。

　　韓國軍說，“1958年，北航1400余名師生奮斗了100多個(gè)晝夜，讓‘北京一號’從一張?jiān)O(shè)計(jì)圖紙到真正翱翔于藍(lán)天之上。”

　　如果說“北京一號”鑄就了北航人“空天報(bào)國、不畏艱險(xiǎn)、敢為人先”的精神豐碑，那旁邊這架“馮如三號”則是北航精神傳承的見證。

　　2019年，一群平均年齡不到20歲的大一新生設(shè)計(jì)制作出這款長航時(shí)無人機(jī)——“馮如三號”，可以在天空中持續(xù)飛行100小時(shí)，打破了當(dāng)時(shí)的世界紀(jì)錄。“不少同學(xué)在參觀后都提到了‘馮如三號’的故事帶給他們的影響。”韓國軍說，這些重要展品能夠激發(fā)年輕人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

　　轉(zhuǎn)身回望，一堂航空航天概論課正在進(jìn)行。“你們從殲—10中看到了什么？有什么技術(shù)特點(diǎn)？”北京航空航天大學(xué)航空科學(xué)與工程學(xué)院副院長羅明強(qiáng)與學(xué)生們湊在殲—10A戰(zhàn)斗機(jī)旁，同學(xué)們手拿筆記本，仔細(xì)記錄著觀察到的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

　　除了北京航空航天博物館，我國高校中還有不少特色鮮明的專業(yè)博物館。電子科技大學(xué)清水河校區(qū)的電子科技博物館中，1.5萬件藏品系統(tǒng)呈現(xiàn)了中國電子科技的發(fā)展脈絡(luò)。其中，裝載著“中國芯”的夢蘭12英寸筆記本電腦尤為引人注目。電子科技博物館館長趙軻介紹，“它裝配的中國自主研發(fā)的龍芯CPU，是中國芯片技術(shù)突破的重要標(biāo)志。”

　　“與社會博物館不同，高校博物館不僅是體會歷史縱深感、拓寬知識邊界的場所，更是專業(yè)學(xué)習(xí)的輔助課堂。展覽要有科學(xué)性、知識性、趣味性，還要滿足教學(xué)科研的要求和社會公眾特別是青少年的好奇心。”趙軻說。