吳雙芹

　　國際中文教育作為中華文化國際傳播體系的重要組成部分，在深化文明交流互鑒，塑造、展現和傳播中國形象，增強中華文化傳播力和影響力等方面具有重要意義。站在新的歷史起點上，我們要聚焦建設社會主義文化強國，著力構建更有效力的國際傳播體系，推動國際中文教育高質量發展，全面提升國際傳播效能，增強中華文明傳播力影響力。

　　堅守中華文化立場。中華文明的形成、發展與演變，是在廣闊縱深的地理空間和歷史空間中完成，是具有大跨度、大規模和大氣象的人類文明演進史，多種文化在國家地理版圖的不同時空里疊加重構，沉淀出豐厚的歷史文化資源，產生了諸多蘊含著中華民族的文化精神、文化胸懷和文化自信的中華文化標識，在漫長的歷史演進中，推動著中國歷史、文化和民族的“一體化”進程，構建起中華文明的宏大敘事體系。推動國際中文教育高質量發展，必須堅守中華文化立場，提煉展示中華文明的精神標識和文化精髓，以文載道、以文傳聲、以文化人，向世界闡釋推介更多具有中國特色、體現中國精神、蘊藏中國智慧的優秀文化。

　　推動中國故事的國際化講述。國際中文教育應圍繞“中國從哪里來、到哪里去”以及推動構建人類命運共同體等重大主題，著力構建融通中外的中國話語與中國敘事體系。要凸顯其國際化特征的學科屬性，以中文國際化為根基，立足促進中華文化國際傳播與國家國際形象塑造，聚焦國家間共同關切的問題及“對美好生活的向往”這一核心訴求，挖掘并凝練中華文明標識在地球保護、糧食安全、前沿科技、歷史人文、文學藝術等具體領域中蘊含的人類共同觀念與共同價值。借助現代科學技術，將中華大地上的優秀歷史文化與發展成果作為傳遞人類共同觀念和價值追求的載體，推進中華優秀文化國際傳播，激發各國人民的興趣、引發情感共鳴，進而增進共識、建立互信，提升人們的幸福感與獲得感。

　　堅持有效話語表達。國際中文教育工作者作為話語闡釋與表達的主體，首先要建立系統的知識體系。只有全面深入了解中華文明的歷史，才能更有效地推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展，更有力地推進中國特色社會主義文化建設，建設中華民族現代文明，這是保證新時代跨文化傳播話語闡釋與表達有效性的前提。其次，國際中文教育工作者要正確認識國家間的文化差異，全面了解傳播對象的文化背景、語言水平、生活習慣、興趣愛好，善于采用通識性、通約性的話語闡釋與具有互動性、直觀性的傳播方式，將宏大敘事與微觀表達相結合，多維度多途徑、形象生動地講述新時代中國故事，讓中華文化的對外傳播具備強烈的感染力，真正做到被世界聽懂、接納和認同。

　　以國際中文教育提升傳播效能，是加強國際傳播的重要途徑。我們要堅守中華文化立場，挖掘并凝練中華優秀文化中蘊含的人類共同觀念與共同價值，通過精準有效的表達與生動鮮活的傳播方式，提升中文國際話語權，推動中國文化走向世界。

　　作者為蘭州理工大學文學院副院長、副教授